Perspectives sur l’actualité


73 ans après, un plan Marshall pour l'Europe

Il y a exactement 73 ans, George Marshall prononçait depuis l’université de Harvard un célèbre discours qui allait changer le destin de l’Europe. Aujourd’hui, à la suite du plan ambitieux proposé par la Commission européenne, Federico d’Onofrio se demande quelles leçons nous pouvons tirer du plan Marshall, à l’heure où le continent est frappé par la crise du Covid-19.

L'énigme de la paix en Asie Kishore Mahbubani jeu de go

Aux temps du Covid-19, l’Asie du Sud-Est est érigée en modèle de gestion de la crise. Pour comprendre d’où lui vient cette force, il faut peut-être revenir à sa vision pragmatique.

L’ancien diplomate et spécialiste renommé de la géopolitique asiatique Kishore Mahbubani tente dans ce texte inédit de répondre à la plus grande énigme posée par l’Asie orientale  : la paix.

Matthew Jackson Comment se diffuse un virus ?

Contagion et diffusion dépendent de la structure de réseaux humains préexistants, mais comment  ? Matthew Jackson, professeur à Stanford, spécialiste des réseaux, analyse dans son livre The Human Network la pluralité de facteurs à prendre en compte pour étudier le phénomène de la contagion. À partir d’exemples historiques et de modèles théoriques, il propose des instruments pour mieux comprendre la diffusion du Covid-19 à travers le monde.

Standard Station 8 points sur le prix du pétrole

Le brusque effondrement de la demande dû à l’épidémie de coronavirus a récemment donné lieu à des transactions à un prix négatif. Mais qu’est-ce que cela signifie en pratique  ? Et quels sont les facteurs (structurels et conjoncturels) qui peuvent avoir une influence sur les fluctuations du prix du pétrole  ?

De Tchernobyl au Covid-19. Existe-t-il une pédagogie des catastrophes ?

L’accident de Tchernobyl et la panique mondiale qu’il a engendrée peuvent-ils nous apprendre quelque chose à l’époque du coronavirus  ?

Selon Galia Ackerman et Frédérick Lemarchand, les points communs dans nos attitudes par rapport à ces deux événements sont troublants. Ils mettent en évidence une carence  : qu’il s’agisse d’une épidémie ou d’un accident nucléaire, nous ne sommes pas éduqués aux catastrophes.