{"id":337357,"date":"2026-06-01T06:00:00","date_gmt":"2026-06-01T04:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/legrandcontinent.eu\/fr\/?p=337357"},"modified":"2026-05-31T18:51:20","modified_gmt":"2026-05-31T16:51:20","slug":"generation-ia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/legrandcontinent.eu\/fr\/2026\/06\/01\/generation-ia\/","title":{"rendered":"G\u00e9n\u00e9ration IA"},"content":{"rendered":"\n

Ce texte r\u00e9serv\u00e9 aux abonn\u00e9s est un extrait du nouveau volume papier du Grand Continent chez Gallimard : par ici pour le d\u00e9couvrir<\/a>, par l\u00e0 pour le commander<\/a> ou s\u2019abonner \u00e0 la revue<\/a>.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Il y a plus de dix ans, j\u2019ai organis\u00e9 une rencontre avec un de mes contacts. Nous sommes install\u00e9s dans un caf\u00e9 discret, dans un quartier o\u00f9 l\u2019on sait que personne ne nous reconna\u00eetra. Nous parlons quand m\u00eame \u00e0 voix basse, de sorte que personne ne puisse nous entendre.<\/p>\n\n\n\n

La personne assise en face de moi n\u2019\u00e9tait ni un activiste ni un repenti \u2014 simplement quelqu\u2019un qui estime alors qu\u2019en tant que militante, je devais \u00eatre mise au courant de \u00ab ce que tout le monde sait dans la Silicon Valley \u00bb.<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Qu\u2019est-ce que tout le monde sait  ? \u00bb<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Que les fortunes les plus impressionnantes de l\u2019histoire de l\u2019humanit\u00e9 reposent sur des produits et des mod\u00e8les \u00e9conomiques d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment con\u00e7us pour exploiter et nuire aux enfants. Que les ing\u00e9nieurs, les dirigeants et les investisseurs en sont conscients depuis longtemps. Et que rien de fondamental ne va changer. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

\u00ab Ils savent probablement aussi, continuait cette personne, que les r\u00e9gulateurs, les parents, l\u2019opinion publique \u2014 tous ces gens finiront par se retourner contre eux. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Mais pas tout de suite. Pour l\u2019instant, l\u2019argent continuait \u00e0 affluer, et cette certitude suffisait \u00e0 \u00e9carter toute remise en question s\u00e9rieuse.<\/p>\n\n\n\n

Pour combien de temps encore ?<\/p>\n\n\n\n

Cette personne a ensuite utilis\u00e9 une expression qui m\u2019est rest\u00e9e depuis en m\u00e9moire.<\/p>\n\n\n\n

Les dirigeants de la Silicon Valley parlaient depuis longtemps, ouvertement et froidement, de la \u00ab g\u00e9n\u00e9ration perdue \u00bb qui servait \u00e0 alimenter le d\u00e9veloppement \u00e9conomique de leurs entreprises.<\/p>\n\n\n\n

Ce terme cynique \u2014 \u00ab g\u00e9n\u00e9ration perdue \u00bb \u2014 faisait r\u00e9f\u00e9rence aux centaines de millions d\u2019enfants prisonniers d\u2019un syst\u00e8me con\u00e7u pour \u00eatre addictif, que ses concepteurs savent toxique et qu\u2019ils continuent pourtant \u00e0 leur imposer, chaque jour.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 ce moment-l\u00e0, je me suis dit : \u00ab Plut\u00f4t mourir. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

Cette conversation a \u00e9t\u00e9 pour moi le point de d\u00e9part d\u2019une d\u00e9cennie d\u2019engagement, avec un seul objectif : demander \u00e0 la tech<\/em> de rendre des comptes.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019enfance n\u2019est pas une \u00e9vidence<\/h2>\n\n\n\n

Il y a cent cinquante ans, les soci\u00e9t\u00e9s industrielles ont amorc\u00e9 un revirement juridique et social inou\u00ef qui nous para\u00eet aujourd\u2019hui \u00e9vident : faire sortir les enfants des mines et des usines pour les faire asseoir sur les bancs des \u00e9coles. Dans nos pays, cela a marqu\u00e9 la fin du traitement des enfants comme agents \u00e9conomiques miniatures consomm\u00e9s par le march\u00e9 du travail et le d\u00e9but d\u2019une approche visant \u00e0 les prot\u00e9ger et \u00e0 les accompagner dans leur d\u00e9veloppement. Malgr\u00e9 les hypocrisies et les exclusions qui persistaient, une direction \u00e9tait prise.<\/p>\n\n\n\n

Un consensus en faveur de l\u2019enfance \u2014 comprise comme une p\u00e9riode n\u00e9cessitant une protection et des dispositions particuli\u00e8res, ainsi qu\u2019une pr\u00e9paration progressive \u00e0 la maturit\u00e9 et \u00e0 l\u2019autonomie \u2014 \u00e9tait n\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Cette \u00e9volution historique n\u2019\u00e9tait pas isol\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

\u00c0 travers les cultures et les \u00e9poques, diff\u00e9rents rites et institutions marquent le passage de la d\u00e9pendance \u00e0 la maturit\u00e9. Leur contenu varie, mais leur pr\u00e9misse commune est toujours la m\u00eame : l\u2019enfance n\u2019est pas simplement une version r\u00e9duite de l\u2019\u00e2ge adulte, mais une \u00e9tape distincte de la vie avec des besoins, des vuln\u00e9rabilit\u00e9s et des droits sp\u00e9cifiques.<\/p>\n\n\n\n

Les dirigeants de la Silicon Valley parlaient depuis longtemps de la \u00ab g\u00e9n\u00e9ration perdue \u00bb qui servait \u00e0 alimenter le d\u00e9veloppement \u00e9conomique de leurs entreprises.<\/p>Beeban Kidron<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Le droit moderne \u00e9nonce cette pr\u00e9misse de mani\u00e8re claire plut\u00f4t que sentimentale. Inform\u00e9 par l\u2019anthropologie et les sciences du d\u00e9veloppement, et apr\u00e8s des compromis politiques acquis de haute lutte, il reconna\u00eet que les enfants ont besoin non seulement d\u2019\u00eatre prot\u00e9g\u00e9s de l\u2019exploitation, de la violence et des pr\u00e9judices \u00e9vitables, mai aussi de b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019intimit\u00e9, d\u2019autonomie et des conditions n\u00e9cessaires \u00e0 leur \u00e9panouissement.<\/p>\n\n\n\n

Pourtant, ce processus s\u2019est cass\u00e9 sous nos yeux \u2014 sans que nous ne r\u00e9agissions.<\/p>\n\n\n\n

En pr\u00e9tendant s\u2019affranchir des lois issues des accords nationaux et internationaux, le secteur technologique a lentement suspendu \u2014 d\u2019abord involontairement, puis d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment pendant au moins deux d\u00e9cennies \u2014 les pr\u00e9suppos\u00e9s et les contraintes qui permettent aux enfants de s\u2019\u00e9panouir.<\/p>\n\n\n\n

Il ne s\u2019agit pas ici d\u2019un processus d\u2019affaiblissement marginal ou de non-application, mais d\u2019un syst\u00e8me structurellement con\u00e7u qui a fait comme si les enfants \u00e9taient invisibles et leurs droits facultatifs \u2014 alors m\u00eame que l\u2019enfance demeure r\u00e9alit\u00e9 biologique, psychologique et sociale.<\/p>\n\n\n\n

Cette suspension a un caract\u00e8re distributif.<\/p>\n\n\n\n

Les avantages de l\u2019expansion num\u00e9rique rapide ont massivement profit\u00e9 aux adultes \u2014 actionnaires, dirigeants, annonceurs, acteurs politiques, et m\u00eame parents en qu\u00eate de confort \u2014, tandis que les co\u00fbts ont \u00e9t\u00e9 support\u00e9s de mani\u00e8re disproportionn\u00e9e par les enfants.<\/p>\n\n\n\n

Pourtant, la r\u00e9volution invisible qui a conduit \u00e0 la prise de contr\u00f4le de nos vies par quelques entreprises du num\u00e9rique n\u2019est pas \u00e0 ranger dans le catalogue des dangers en ligne pour l\u2019enfance. Il s\u2019agit bien d\u2019une forme d\u2019injustice g\u00e9n\u00e9rationnelle structurelle : un transfert de risque, d\u2019attention, d\u2019intimit\u00e9 et d\u2019int\u00e9grit\u00e9 du d\u00e9veloppement au d\u00e9triment d\u2019un groupe social qui ne dispose d\u2019aucun capital \u00e9lectoral, de tr\u00e8s peu d\u2019espaces dans lesquels se d\u00e9fendre et rarement, voire jamais, de la possibilit\u00e9 de refuser r\u00e9ellement la marchandisation de sa vie au profit de certaines des entreprises les plus puissantes de l\u2019histoire humaine.<\/p>\n\n\n\n

Les fondements de la protection de l\u2019enfance<\/h2>\n\n\n\n

L\u2019enfance est le terme que nous utilisons pour d\u00e9signer une transition : de la d\u00e9pendance \u00e0 l\u2019autonomie, de l\u2019immaturit\u00e9 \u00e0 la maturit\u00e9, du fait d\u2019\u00eatre pris en charge au fait de devenir capable de prendre soin de soi-m\u00eame et des autres.<\/p>\n\n\n\n

Le rythme varie d\u2019un enfant \u00e0 l\u2019autre, mais l\u2019existence de stades de d\u00e9veloppement ne fait pas d\u00e9bat.<\/p>\n\n\n\n

Une soci\u00e9t\u00e9 n\u2019a pas besoin de pr\u00e9dictions parfaites pour chaque enfant afin de justifier des normes protectrices. Elle a besoin \u2014 de fait, elle dispose d\u00e9j\u00e0 \u2014 d\u2019une solide compr\u00e9hension de ce que l\u2019on peut raisonnablement attendre d\u2019un enfant \u00e0 diff\u00e9rents \u00e2ges et, surtout, de ce que l\u2019on ne peut pas attendre de lui.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est tout le sens du concept d\u2019\u00e9tapes du d\u00e9veloppement<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Un enfant \u00e2g\u00e9 de trois \u00e0 cinq ans apprend g\u00e9n\u00e9ralement que les autres per\u00e7oivent le monde diff\u00e9remment, mais il n\u2019a pas encore la capacit\u00e9 d\u2019\u00e9valuer l\u2019information de mani\u00e8re critique.<\/p>\n\n\n\n

Un enfant \u00e2g\u00e9 de sept \u00e0 neuf ans d\u00e9veloppe g\u00e9n\u00e9ralement une compr\u00e9hension plus complexe du langage, du contexte, du ton et de l\u2019intention, mais il peine encore avec l\u2019abstraction et la manipulation, en particulier lorsque la communication est ambigu\u00eb ou strat\u00e9giquement orient\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Un adolescent comprend la notion de risque et est tr\u00e8s sensible \u00e0 l\u2019\u00e9valuation sociale, mais il est encore incapable, du point de vue du d\u00e9veloppement, d\u2019anticiper les cons\u00e9quences qui d\u00e9coulent du fait de courir un risque ou de l\u2019\u00e9viter. La confusion et l\u2019impulsivit\u00e9 du d\u00e9but de l\u2019adolescence ne sont pas un d\u00e9faut moral mais une caract\u00e9ristique normale de la construction de l\u2019identit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

On consid\u00e8re g\u00e9n\u00e9ralement que ce n\u2019est qu\u2019au cours de la vingtaine qu\u2019une personne prend pleinement conscience des cons\u00e9quences de ses actes.<\/p>\n\n\n\n

Hors ligne, nous avons tr\u00e8s bien int\u00e9gr\u00e9 la logique de la capacit\u00e9 \u00e9volutive des enfants dans tous les domaines pertinents : les enfants ne peuvent pas signer de contrats ; la m\u00e9decine p\u00e9diatrique exige une formation sp\u00e9cialis\u00e9e ; l\u2019\u00e9ducation est syst\u00e9matiquement obligatoire ; nous restreignons l\u2019acc\u00e8s des enfants \u00e0 certains biens et environnements ; nous limitons aussi certains comportements des adultes envers les enfants \u2014 au motif qu\u2019ils ne peuvent pas donner un consentement v\u00e9ritable, qu\u2019il s\u2019agisse de violence, de tabagisme ou de sexualit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

La sph\u00e8re num\u00e9rique a normalis\u00e9 ce qui serait impensable ailleurs  : une surveillance commerciale massive et une optimisation commerciale incessante ciblant les enfants<\/p>Beeban Kidron<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

De mille fa\u00e7ons, nous exigeons donc des adultes qu\u2019ils supervisent, att\u00e9nuent et con\u00e7oivent en anticipant <\/em>la pr\u00e9sence des enfants ou en adaptant <\/em>leurs comportements et leurs attentes \u00e0 leur immaturit\u00e9. Nous l\u2019exigeons partout sauf dans le monde num\u00e9rique en ligne \u2014 qui constitue aujourd\u2019hui sinon l\u2019essentiel du moins une partie importante de nos existences.<\/p>\n\n\n\n

Nick Negroponte, l\u2019un des premiers pionniers d\u2019Internet et fondateur du MIT Media Lab, imaginait un Internet qui \u00ab nous d\u00e9barrasserait des gardiens, d\u00e9mocratiserait la soci\u00e9t\u00e9 et traiterait tout le monde de mani\u00e8re \u00e9gale \u00bb. Ce mantra d\u2019un Internet \u00ab ouvert, libre et \u00e9galitaire \u00bb a \u00e9t\u00e9 \u2014 et est toujours \u2014 largement c\u00e9l\u00e9br\u00e9 par les passionn\u00e9s de technologie num\u00e9rique. Pourtant, traiter tous les utilisateurs de mani\u00e8re \u00e9gale signifie aussi traiter un enfant comme s\u2019il \u00e9tait un adulte \u2014 ce qui va \u00e0 l\u2019encontre de si\u00e8cles de sagesse populaire, de normes juridiques et culturelles dans quasiment tous les autres domaines.<\/p>\n\n\n\n

Un enfant reste un enfant jusqu\u2019\u00e0 ce qu\u2019il atteigne la maturit\u00e9 \u2014 et non jusqu\u2019au moment o\u00f9 il prend en main un smartphone ou un appareil connect\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Or l\u2019environnement num\u00e9rique exige des enfants qu\u2019ils prennent en permanence des micro-d\u00e9cisions \u00e0 forts enjeux : sur la divulgation d\u2019informations, la confiance, le consentement, la persuasion, l\u2019identit\u00e9, l\u2019influence commerciale, le risque. <\/p>\n\n\n\n

On les pousse \u00e0 ajouter un \u00ab ami \u00bb, \u00e0 parler \u00e0 un \u00ab inconnu recommand\u00e9 \u00bb, \u00e0 continuer \u00e0 jouer pour atteindre un nouveau \u00ab niveau \u00bb, \u00e0 accepter la \u00ab politique de confidentialit\u00e9 \u00bb \u2014 publier, envoyer ou cliquer \u2014 pour imiter des comportements ou recevoir du contenu qui d\u00e9passe largement leur compr\u00e9hension.<\/p>\n\n\n\n

Tout cela \u00e0 un moment de la vie et \u00e0 un stade de d\u00e9veloppement o\u00f9 ils sont le moins aptes \u00e0 g\u00e9rer ces exigences.<\/p>\n\n\n

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\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\tApprendre \u00e0 r\u00e9sister aux pr\u00e9dateurs\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
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Sous la direction de Giuliano da Empoli.<\/p>\n

Avec les contributions de Michael Albertus, Robert-Henri Berger, Emily Feng, Stacie Goddard, Beeban Kidron, Phil Klay, Oleksandra Matviitchouk, Abraham Newman, Minxin Pei, Paul Saffo, Afra Wang, Dan Wang et Meredith Whittaker.<\/p>\n

Le dossier chinois sous la direction scientifique de David Ownby comprend les contributions de Lu Feng, Wang Huning, Jiang Shigong et Zhao Xiaozhuo.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u2192<\/span> Commandez le num\u00e9ro<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\u2192<\/span> S’abonner<\/a>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t

Commandez le volume du Grand Continent ou abonnez-vous pour recevoir l\u2019int\u00e9gralit\u00e9 de nos produits.<\/p>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t

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Si les enfants ne peuvent pas int\u00e9grer de mani\u00e8re significative les dangers futurs dans leur comportement pr\u00e9sent avant le d\u00e9but de la vingtaine, au moment o\u00f9 le concept de cons\u00e9quence s\u2019installe pleinement, et si l\u2019on peut pr\u00e9voir qu\u2019un enfant, en raison de la vuln\u00e9rabilit\u00e9 li\u00e9e \u00e0 son \u00e2ge, va de fa\u00e7on pr\u00e9visible mal interpr\u00e9ter, faire preuve d\u2019une confiance excessive, trop partager d\u2019informations ou \u00eatre incapable de se d\u00e9sengager, alors concevoir des syst\u00e8mes qui exigent des enfants un jugement digne d\u2019un adulte n\u2019est ni neutre ni \u00e9quitable.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est un \u00e9chec dans la conception de services adapt\u00e9s aux contraintes connues du d\u00e9veloppement. Un \u00e9chec dangereux.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019anomalie : comment l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me num\u00e9rique a normalis\u00e9 l\u2019impensable<\/h2>\n\n\n\n

Malgr\u00e9 les diff\u00e9rences culturelles en mati\u00e8re de normes parentales, de concepts de vie priv\u00e9e, d\u2019\u00e9quilibre entre les droits des parents et ceux des enfants, ou de r\u00f4les \u00e9conomiques jou\u00e9s par les enfants, il existe un large consensus international sur certains principes fondamentaux.<\/p>\n\n\n\n

En voici quelques-uns  :<\/p>\n\n\n\n

Les enfants doivent \u00eatre \u00e9duqu\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Ils doivent avoir acc\u00e8s \u00e0 la nourriture, au logement et aux soins de sant\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Ils ne doivent pas \u00eatre victimes de violence, y compris sexuelle.<\/p>\n\n\n\n

Ils ne doivent pas \u00eatre exploit\u00e9s \u00e0 des fins commerciales.<\/p>\n\n\n\n

Ils doivent \u00eatre prot\u00e9g\u00e9s contre les risques pr\u00e9visibles et la discrimination.<\/p>\n\n\n\n

La soci\u00e9t\u00e9 dans son ensemble \u2014 et pas seulement les parents \u2014 a le devoir d\u2019intervenir lorsque les droits des enfants sont menac\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Ce consensus ne rel\u00e8ve pas de la rh\u00e9torique. Il est codifi\u00e9 dans la Convention des Nations unies relative aux droits de l\u2019enfant (CIDE) \u2014 le trait\u00e9 ratifi\u00e9 par le plus grand nombre d\u2019\u00c9tats dans l\u2019histoire, mais pas par les \u00c9tats-Unis.<\/p>\n\n\n\n

La CIDE d\u00e9finit les enfants comme titulaires de droits et exige que leurs droits soient r\u00e9alis\u00e9s en fonction de leurs \u00ab capacit\u00e9s \u00e9volutives \u00bb.<\/p>\n\n\n\n\n\n

\n \n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n \r\n <\/picture>\r\n \n
\u00ab Le monde num\u00e9rique peut bien s\u00fbr \u00eatre rendu compatible avec l\u2019enfance. La question n\u2019est pas de savoir si cela est possible, mais si nous allons continuer \u00e0 tol\u00e9rer une injustice g\u00e9n\u00e9rationnelle \u00e0 laquelle un enfant ne peut s\u2019opposer. \u00bb \u00a9 Jan Woitas<\/figcaption>\n <\/a>\n<\/figure>\n\n\n

Le principe clef qui structure l\u2019architecture de la Convention n\u2019est pas que les enfants sont fragiles, mais qu\u2019ils sont en d\u00e9veloppement. Et que ce d\u00e9veloppement justifie \u00e0 la fois une protection <\/em>et une autonomie croissante <\/em>\u00e0 mesure que leurs capacit\u00e9s se d\u00e9veloppent.<\/p>\n\n\n\n

Ce qui frappe, d\u00e8s lors, ce n\u2019est pas que les gouvernements et les entreprises aient parfois \u00e9chou\u00e9 \u00e0 faire appliquer certaines r\u00e8gles mais que l\u2019environnement num\u00e9rique ait \u00e9t\u00e9 autoris\u00e9 \u00e0 fonctionner comme un \u00e9tat d\u2019exception : un espace dans lequel les protections \u00e9tablies pour l\u2019enfance sont consid\u00e9r\u00e9es comme \u00e9vitables, inapplicables, impraticables ou n\u00e9gociables.<\/p>\n\n\n\n

En pratique, la sph\u00e8re num\u00e9rique a normalis\u00e9 ce qui serait impensable ailleurs  : une surveillance commerciale massive des enfants, une optimisation commerciale incessante ciblant les enfants, un acc\u00e8s sans restriction des adultes aux enfants et <\/em>un encouragement donn\u00e9 aux enfants \u00e0 entrer en contact avec des adultes inconnus, et une marchandisation de la formation de l\u2019identit\u00e9 transform\u00e9e en source de profits.<\/p>\n\n\n\n

Si l\u2019enfance fut une conqu\u00eate de la gouvernance sociale moderne, l\u2019environnement num\u00e9rique est devenu un m\u00e9canisme permettant de la d\u00e9manteler.<\/p>\n\n\n\n

Au c\u0153ur de cet \u00e9chec se trouve une mesure cruciale et pourtant d\u2019une confondante simplicit\u00e9 : dans les espaces num\u00e9riques, les enfants ont \u00e9t\u00e9 transform\u00e9s en adultes fonctionnels.<\/p>\n\n\n\n

Plut\u00f4t que d\u2019adapter les syst\u00e8mes aux r\u00e9alit\u00e9s connues du d\u00e9veloppement de l\u2019enfance, les services num\u00e9riques abolissent l\u2019\u00e2ge, les capacit\u00e9s et les responsabilit\u00e9s au profit de seuils purement formels d\u2019acc\u00e8s et de consentement. Des syst\u00e8mes con\u00e7us pour les adultes sont mis \u00e0 la disposition des enfants via des contr\u00f4les d\u2019\u00e2ge peu efficaces et des conditions d\u2019utilisation qui \u00e9ludent les diff\u00e9rences de d\u00e9veloppement en un seul clic. Il s\u2019agit l\u00e0 d\u2019un \u00e9chec tant des services num\u00e9riques que des gouvernements qui ont l\u2019obligation de mettre en \u0153uvre les droits des enfants, souvent en collaboration. Les services transforment les enfants de titulaires de droits prot\u00e9g\u00e9s en porteurs de risques par d\u00e9faut \u2014 cens\u00e9s g\u00e9rer la confidentialit\u00e9, la persuasion, la pression sociale et les cons\u00e9quences \u00e0 long terme dans des architectures explicitement con\u00e7ues pour subjuguer le jugement des adultes. Pendant ce temps, les gouvernements, \u00e0 quelques honorables exceptions pr\u00e8s, \u00e9chouent \u00e0 agir contre les puissantes entreprises commerciales soutenues par les administrations am\u00e9ricaines successives.<\/p>\n\n\n\n

Il ne s\u2019agit pas d\u2019une n\u00e9gligence fortuite, mais d\u2019un choix structurel qui permet l\u2019extraction \u00e0 grande \u00e9chelle de valeur \u00e0 partir de la vuln\u00e9rabilit\u00e9 li\u00e9e au d\u00e9veloppement, tout en d\u00e9pla\u00e7ant la responsabilit\u00e9 des institutions vers les enfants eux-m\u00eames.<\/p>\n\n\n\n

Compromettre la possibilit\u00e9 m\u00eame de l\u2019enfance n\u2019est pas innovant mais r\u00e9gressif  : un enfant ne peut pas \u00eatre un enfant si les exigences du monde en ligne le contraignent \u00e0 \u00eatre un adulte. Le laxisme de la gouvernance num\u00e9rique et l\u2019abandon des principes d\u00e9fendus partout ailleurs produisent une fiction juridique et culturelle : un enfant de treize ans \u2014 et, dans la pratique, des enfants beaucoup plus jeunes \u2014 pourrait \u00eatre trait\u00e9 comme un adulte en termes de capacit\u00e9, de responsabilit\u00e9 et de prise de risque.<\/p>\n\n\n\n

Une fois qualifi\u00e9s d\u2019\u00ab utilisateurs \u00bb, les enfants se voient conf\u00e9rer la responsabilit\u00e9 de g\u00e9rer les param\u00e8tres de confidentialit\u00e9, de d\u00e9crypter les dispositifs persuasifs, d\u2019identifier les contenus \u00e0 vis\u00e9e commerciale, de r\u00e9sister aux recommandations algorithmiques, de composer avec la coercition sociale et d\u2019appr\u00e9hender les cons\u00e9quences \u00e0 long terme.<\/p>\n\n\n\n

Les enfants ont \u00e9t\u00e9 transform\u00e9s en adultes fonctionnels.<\/p>Beeban Kidron<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

Il ne s\u2019agit pas seulement d\u2019un d\u00e9calage mais d\u2019une v\u00e9ritable redistribution normative des responsabilit\u00e9s. Hors ligne, la responsabilit\u00e9 de s\u00e9curiser les environnements destin\u00e9s aux enfants incombe principalement aux adultes, aux entreprises et aux institutions publiques. En ligne, cette responsabilit\u00e9 est transf\u00e9r\u00e9e aux enfants eux-m\u00eames, somm\u00e9s de se prot\u00e9ger eux-m\u00eames au sein de syst\u00e8mes d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment con\u00e7us pour contourner l\u2019autoprotection.<\/p>\n\n\n\n

Le mod\u00e8le dit de \u00ab l\u2019adulte fonctionnel \u00bb contribue \u00e9galement \u00e0 alt\u00e9rer le langage des droits. Il \u00e9rige les int\u00e9r\u00eats des adultes \u2014 libert\u00e9 commerciale, croissance des produits, fluidit\u00e9 des processus d\u2019inscription, exploitation de donn\u00e9es, \u00ab innovation \u00bb \u2014 en principe sup\u00e9rieur, rel\u00e9guant les droits des enfants \u00e0 un statut subordonn\u00e9, toute ne pr\u00e9sentant cette hi\u00e9rarchie comme un \u00e9quilibre entre des libert\u00e9s concurrentes. Or, les droits des enfants ne sont pas cosm\u00e9tiques : ce sont les conditions fondamentales sans lesquelles l\u2019enfance ne peut se d\u00e9rouler harmonieusement.<\/p>\n\n\n\n

Dans ce contexte, l\u2019inaction n\u2019est pas une forme de neutralit\u00e9 mais bien un choix de gouvernance.<\/p>\n\n\n\n

Si les derni\u00e8res ann\u00e9es ont vu l\u2019\u00e9mergence de dispositifs de protection num\u00e9rique centr\u00e9s sur les enfants dans plusieurs juridictions, ces mesures sont arriv\u00e9es trop tard et ne traitent que les aspects marginaux du probl\u00e8me. Elles maintiennent intacte la logique fondatrice de l\u2019exceptionnalisme technologique, qui consiste \u00e0 traiter les services num\u00e9riques comme des entit\u00e9s \u00e9chappant aux cadres r\u00e9glementaires et moraux applicables aux autres sph\u00e8res de la vie des enfants. Si les plateformes dominantes \u00e9taient trait\u00e9es comme des produits de consommation, les principes \u00e9tablis en mati\u00e8re de s\u00e9curit\u00e9 des produits et de protection des consommateurs s\u2019appliqueraient. Si les vid\u00e9os courtes et les contenus algorithmiques \u00e9taient assimil\u00e9s \u00e0 de la diffusion audiovisuelle, les normes \u00e9tablies de longue date r\u00e9gissant l\u2019exposition, la responsabilit\u00e9 et la r\u00e9paration s\u2019appliqueraient.<\/p>\n\n\n\n

Au lieu de cela, tout a \u00e9t\u00e9 fait pour que l\u2019environnement num\u00e9rique soit consid\u00e9r\u00e9 comme un espace de d\u00e9rogation r\u00e9glementaire<\/em>, permettant le d\u00e9mant\u00e8lement syst\u00e9matique des obligations de protection des enfants au nom de la libert\u00e9 commerciale. Car ce qui est pr\u00e9sent\u00e9 comme une lib\u00e9ration s\u2019av\u00e8re, en pratique, la priorit\u00e9 accord\u00e9e aux int\u00e9r\u00eats financiers au d\u00e9triment des conditions sociales n\u00e9cessaires \u00e0 une enfance s\u00fbre et \u00e9panouie. C\u2019est l\u00e0 le c\u0153ur structurel de l\u2019injustice g\u00e9n\u00e9rationnelle : les acteurs \u00e9conomiques \u2014 avec leurs dirigeants, leurs actionnaires, leurs employ\u00e9s et leurs utilisateurs adultes \u2014 tirent directement profit et valeur de l\u2019attention et des donn\u00e9es des enfants. Les enfants en paient le prix, sous la forme d\u2019une anxi\u00e9t\u00e9 g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e, d\u2019une surexposition aux contenus sexuels ou violents, et d\u2019un appauvrissement de leurs exp\u00e9riences physiques, affectives et relationnelles, exp\u00e9riences pourtant essentielles \u00e0 la construction de la r\u00e9silience et de l\u2019autonomie individuelles.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019architecture sociale contre les limites humaines : intention et responsabilit\u00e9<\/h2>\n\n\n\n

Le mod\u00e8le \u00e9conomique des entreprises num\u00e9riques pi\u00e8ge sciemment les enfants, monopolisant leur attention et leurs donn\u00e9es, quel qu\u2019en soit le prix \u00e0 payer.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019inflation artificielle de l\u2019\u00ab amiti\u00e9 \u00bb en ligne en est un bon exemple. De nombreux services int\u00e8grent des indicateurs de popularit\u00e9 \u2014 nombre d\u2019abonn\u00e9s, r\u00e9compenses, likes<\/em>, signaux d\u2019interaction publique \u2014 pour en faire non pas des fonctionnalit\u00e9s neutres, mais des moteurs d\u2019engagement. Ces services institutionnalisent une culture dans laquelle la quantit\u00e9 de connexions est consid\u00e9r\u00e9e comme un indicateur de valeur sociale \u2014 une culture dans laquelle le maintien de la visibilit\u00e9<\/em> devient une t\u00e2che permanente.<\/p>\n\n\n\n

Les travaux en anthropologie et en sciences cognitives, notamment ceux de Robin Dunbar, montrent que les relations sociales humaines sont structur\u00e9es par des limites cognitives relativement stables. Ces recherches sont importantes pour la gouvernance num\u00e9rique car elles viennent nuancer l\u2019affirmation selon laquelle les r\u00e9seaux sociaux pourraient s\u2019\u00e9tendre ind\u00e9finiment sans que le d\u00e9veloppement des enfants en p\u00e2tisse. M\u00eame si les chiffres exacts font d\u00e9bat, il est incontestable que les \u00eatres humains ne sont pas faits pour g\u00e9rer une attention sociale et r\u00e9ciproque illimit\u00e9e. Les enfants, dont les capacit\u00e9s sociales sont encore en formation, ne sont pas \u00e9quip\u00e9s pour g\u00e9rer l\u2019ampleur, l\u2019intensit\u00e9 et la persistance de l\u2019exposition sociale que les r\u00e9seaux num\u00e9riques exigent d\u00e9sormais d\u2019eux.<\/p>\n\n\n\n

Car les plateformes num\u00e9riques ne se contentent pas de permettre la communication : elles en font un imp\u00e9ratif. Elles incitent les enfants \u00e0 ajouter des contacts, \u00e0 r\u00e9pondre, \u00e0 suivre le rythme, \u00e0 rester visibles et \u00e0 vivre leur absence comme un risque social. Pour les adolescents, dont le stade de d\u00e9veloppement comprend une sensibilit\u00e9 accrue \u00e0 l\u2019\u00e9valuation par les pairs, ce n\u2019est pas une charge n\u00e9gligeable : l\u2019environnement des r\u00e9seaux est calibr\u00e9 pour amplifier les pressions qui p\u00e8sent sur eux. Alors que ces adolescents traversent une p\u00e9riode o\u00f9 bien des choses les mettent mal \u00e0 l\u2019aise, ils sont, moins que les autres, capables de g\u00e9rer ces contraintes.<\/p>\n\n\n\n

L\u2019anxi\u00e9t\u00e9 qui en r\u00e9sulte est souvent d\u00e9crite comme un effet secondaire et involontaire de l\u2019\u00e9conomie num\u00e9rique. Mais lorsque les syst\u00e8mes sont con\u00e7us pour maximiser l\u2019engagement par le biais de comparaisons sociales, de statistiques visibles par tous et de sollicitations constantes, la production de pression sociale n\u2019est pas accidentelle : elle est consciente, pr\u00e9vue et orient\u00e9e. L\u2019enfant qui se sent oblig\u00e9 d\u2019accepter une demande d\u2019\u00ab ami \u00bb risqu\u00e9e, l\u2019adolescent qui ne peut pas quitter un groupe sans subir de sanction sociale, l\u2019utilisateur qui conserve un \u00ab cimeti\u00e8re \u00bb de contacts non d\u00e9sir\u00e9s parce que le d\u00e9sengagement a un co\u00fbt social \u00e9lev\u00e9 : tous sont dans des situations pr\u00e9visibles, \u00e9labor\u00e9es et anticip\u00e9es au stade m\u00eame de la conception des r\u00e9seaux par les seigneurs de la tech<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Le mod\u00e8le \u00e9conomique des entreprises num\u00e9riques pi\u00e8ge sciemment les enfants, monopolisant leur attention et leurs donn\u00e9es, quel qu\u2019en soit le prix \u00e0 payer.<\/p>Beeban Kidron<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

En rendant d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment difficile ou ambigu\u00eb la suppression d\u2019amis, de m\u00eame qu\u2019en la rendant publiquement visible, les entreprises exploitent efficacement la peur qu\u2019ont les enfants de la rupture sociale. Quand les services exigent l\u2019acc\u00e8s \u00e0 la liste de contacts comme condition d\u2019utilisation, ils transforment les mondes sociaux priv\u00e9s en actifs de donn\u00e9es d\u2019entreprise, privant les enfants de la possibilit\u00e9 de s\u00e9parer les personnes qu\u2019ils \u00ab connaissent \u00bb des personnes avec lesquelles ils souhaitent \u00ab interagir en ce lieu \u00bb. Le principe devrait pourtant \u00eatre simple : si un syst\u00e8me impose de mani\u00e8re pr\u00e9visible aux enfants des contraintes de gestion sociale con\u00e7ues pour les adultes, dans le but d\u2019attirer leur attention et d\u2019extraire des donn\u00e9es, alors il est structurellement inadapt\u00e9 et constitue un risque pour le d\u00e9veloppement de ces enfants.<\/p>\n\n\n\n

C\u2019est un point fondamental, car les entreprises et les gouvernements se cachent souvent derri\u00e8re leurs objectifs d\u00e9clar\u00e9s : \u00ab Nous n\u2019avions pas l\u2019intention de nuire, nous ne sommes pas responsables des abus, la plateforme est neutre. \u00bb Dans d\u2019autres domaines pourtant, on n\u2019accepterait jamais ce genre de justification.<\/p>\n\n\n\n

Une analyse plus fine consiste \u00e0 s\u00e9parer deux questions :<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. L\u2019objectif d\u00e9clar\u00e9 par un service est-il adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge de l\u2019enfant qui l\u2019utilise ?<\/li>\n\n\n\n
  2. \u00c9tant donn\u00e9 la fa\u00e7on dont il a \u00e9t\u00e9 con\u00e7u, peut-on s\u2019attendre \u00e0 ce que ce service impose des pressions, pr\u00e9sente des risques ou cause des pr\u00e9judices qui ne soient pas adapt\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e2ge de ses utilisateurs ou ne respectent pas leurs droits ?<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    S\u2019il est pr\u00e9visible qu\u2019un environnement o\u00f9 des enfants sont pr\u00e9sents peut leur causer un pr\u00e9judice, alors sa conception doit \u00eatre modifi\u00e9e \u2014 ind\u00e9pendamment des d\u00e9clarations de bonne volont\u00e9 de ses cr\u00e9ateurs. La question n\u2019est pas de savoir si une entreprise est malveillante : il s\u2019agit de d\u00e9terminer si un syst\u00e8me, tel qu\u2019il est con\u00e7u, est compatible avec les exigences structurelles de l\u2019enfance telles que nous les connaissons.<\/p>\n\n\n\n

    Les droits num\u00e9riques des enfants<\/h2>\n\n\n\n

    Il est d\u00e9sormais courant de contester les cat\u00e9gories \u00ab adapt\u00e9 \u00e0 l\u2019\u00e2ge \u00bb ou \u00ab appropri\u00e9 \u00bb au motif de leur pr\u00e9tendu paternalisme, de leur \u00e9troitesse culturelle ou de leur incompatibilit\u00e9 avec la diversit\u00e9 et les diff\u00e9rences individuelles.<\/p>\n\n\n\n

    Cette critique se formule souvent ainsi : les trajectoires de d\u00e9veloppement des enfants varient grandement selon le contexte et leurs rythmes propres ; ce qui s\u2019av\u00e8re pr\u00e9judiciable pour un enfant peut s\u2019av\u00e9rer valorisant pour un autre ; par cons\u00e9quent, toute norme fond\u00e9e sur l\u2019\u00e2ge rev\u00eat un caract\u00e8re intrins\u00e8quement oppressif.<\/p>\n\n\n\n

    Elle confond imperfection et ill\u00e9gitimit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

    Hors ligne, nous ne renon\u00e7ons pas aux mesures de s\u00e9curit\u00e9 routi\u00e8re sous pr\u00e9texte que certains conducteurs jouissent d\u2019une coordination motrice sup\u00e9rieure \u00e0 la moyenne. Nous n\u2019autorisons pas les enfants \u00e0 signer des contrats au motif que certains enfants seraient particuli\u00e8rement pr\u00e9coces. Nous n\u2019adaptons pas les horaires scolaires en fonction des pr\u00e9f\u00e9rences et des rythmes individuels \u2014 \u00e0 midi pour les adolescents noctambules et \u00e0 six heures du matin pour les plus matinaux.<\/p>\n\n\n\n

    Au contraire, nous \u00e9tablissons des normes et des garanties qui r\u00e9pondent aux \u00ab int\u00e9r\u00eats sup\u00e9rieurs \u00bb de tous et prot\u00e8gent les plus vuln\u00e9rables. Le label \u00ab non appropri\u00e9 pour cet \u00e2ge \u00bb ne postule pas que tous les enfants sont identiques, mais que les vuln\u00e9rabilit\u00e9s et les objectifs de leur d\u00e9veloppement sont suffisamment similaires pour justifier une solution normative au sein de laquelle la plupart, voire tous, peuvent s\u2019\u00e9panouir.<\/p>\n\n\n\n

    Il s\u2019agit d\u2019une doctrine raisonnable <\/em>de l\u2019attente qui r\u00e9pond \u00e0 la question : quelles comp\u00e9tences la soci\u00e9t\u00e9 peut-elle l\u00e9gitimement exiger d\u2019un enfant \u00e0 un stade donn\u00e9, et quelles mesures doit-elle raisonnablement d\u00e9ployer pour les favoriser ?<\/p>\n\n\n\n

    L\u2019un des paradoxes les plus saisissants des d\u00e9bats actuels sur la r\u00e9gulation technologique et les droits de l\u2019enfance r\u00e9side dans le fait que les exigences formul\u00e9es sont d\u00e9j\u00e0 codifi\u00e9es. La Convention des Nations unies relative aux droits de l\u2019enfant (CIDE), ratifi\u00e9e depuis des d\u00e9cennies, offre un cadre largement consenti.<\/p>\n\n\n\n

    La question n\u2019est donc pas de savoir si les enfants m\u00e9ritent des droits en ligne, mais pourquoi les entreprises en ligne \u2014 y compris dans les juridictions ayant ratifi\u00e9 la CIDE, soit tous les pays du monde, \u00e0 l\u2019exception des \u00c9tats-Unis \u2014 ont \u00e9t\u00e9 autoris\u00e9es \u00e0 les ignorer.<\/p>\n\n\n\n

    Afin de clarifier la pertinence de la Convention dans des contextes en mutation, le Comit\u00e9 des droits de l\u2019enfant des Nations unies publie des directives interpr\u00e9tatives. En 2018, un groupe de r\u00e9daction mandat\u00e9 par le Comit\u00e9 a ainsi entrepris la r\u00e9daction d\u2019une Observation g\u00e9n\u00e9rale sur les droits des enfants dans l\u2019environnement num\u00e9rique. Ce processus a donn\u00e9 lieu \u00e0 des r\u00e9visions successives et \u00e0 de nombreuses consultations avec des enfants et des experts de toutes les r\u00e9gions du globe. L\u2019enjeu de ce travail ne consistait pas \u00e0 instituer de nouveaux droits pour un domaine \u00e9mergent, mais \u00e0 poser explicitement ce qui n\u2019aurait jamais d\u00fb \u00eatre contest\u00e9 : les droits des enfants s\u2019appliquent dans tous les environnements, y compris le num\u00e9rique.<\/p>\n\n\n\n

    Les enfants sont trait\u00e9s comme une variable d\u2019ajustement, un groupe cens\u00e9 absorber les co\u00fbts de la prudence politique et de la croissance des entreprises.<\/p>Beeban Kidron<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

    Ce travail a \u00e9galement fait ressortir un message r\u00e9current de la part des enfants interrog\u00e9s : ils appr\u00e9cient les opportunit\u00e9s que leur donne le num\u00e9rique, mais trouvent cet environnement injuste, agressif et mal g\u00e9r\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

    Ils appellent de leurs v\u0153ux des r\u00e8gles fiables, effectives et con\u00e7ues en tenant compte de leurs besoins.<\/p>\n\n\n\n

    Les principales conclusions de ce travail \u00e9taient sans \u00e9quivoque, dans toutes les zones g\u00e9ographiques et dans tous les domaines d\u2019expertise :<\/p>\n\n\n\n

    \u2014 L\u2019acc\u00e8s des enfants au monde num\u00e9rique doit \u00eatre facilit\u00e9, et non proscrit : l\u2019exclusion ne saurait se substituer \u00e0 une gouvernance responsable.<\/p>\n\n\n\n

    \u2014 Les droits des enfants \u00e0 la protection, \u00e0 la vie priv\u00e9e, au d\u00e9veloppement et \u00e0 la non-discrimination doivent contraindre les mod\u00e8les \u00e9conomiques, au-del\u00e0 des seules politiques de mod\u00e9ration de contenu.<\/p>\n\n\n\n

    \u2014 Le principe de \u00ab l\u2019int\u00e9r\u00eat sup\u00e9rieur de l\u2019enfant \u00bb doit pr\u00e9valoir : lorsque les droits d\u2019un enfant entrent en conflit avec les pr\u00e9f\u00e9rences commerciales d\u2019un service, les droits de l\u2019enfant ont la priorit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

    \u2014 Les capacit\u00e9s \u00e9volutives des enfants n\u00e9cessitent une conception diff\u00e9renci\u00e9e des services num\u00e9riques : une plus grande autonomie \u00e0 mesure que les enfants grandissent et des garanties plus solides lorsque leur vuln\u00e9rabilit\u00e9 est plus grande \u2014 celle-ci pouvant l\u2019\u00eatre aussi chez les plus \u00e2g\u00e9s d\u2019entre eux.<\/p>\n\n\n\n

    C\u2019est pr\u00e9cis\u00e9ment sur ce point que l\u2019\u00e9chec des gouvernements et des r\u00e9gulateurs se r\u00e9v\u00e8le le plus flagrant. Les instruments relatifs aux droits et les directives d\u2019interpr\u00e9tation sont largement approuv\u00e9s, mais leur adoption dans le droit national comme leur application restent in\u00e9gales, lentes et souvent subordonn\u00e9es \u00e0 la politique industrielle et aux fa\u00e7ons d\u2019envisager la croissance \u00e9conomique.<\/p>\n\n\n\n

    Les droits des enfants sont reconnus en th\u00e9orie mais ignor\u00e9s dans la pratique \u2014 en particulier lorsque leur respect effectif perturbe des structures lucratives. C\u2019est un signal envoy\u00e9 par le monde des adultes  : les int\u00e9r\u00eats \u00e0 court terme des puissants pr\u00e9valent sur les besoins av\u00e9r\u00e9s des enfants.<\/p>\n\n\n\n

    Le \u00ab compromis \u00bb comme strat\u00e9gie : politique de l\u2019injustice g\u00e9n\u00e9rationnelle<\/h2>\n\n\n\n

    Les droits des enfants sont indivisibles, interd\u00e9pendants et cumulatifs. Ils ne sauraient \u00eatre respect\u00e9s s\u00e9lectivement, en choisissant uniquement ceux qui sont les moins g\u00eanants sur le plan commercial.<\/p>\n\n\n\n

    Or, le discours public instrumentalise fr\u00e9quemment ces droits comme des variables n\u00e9gociables, \u00e0 pond\u00e9rer contre les libert\u00e9s des adultes, la profitabilit\u00e9 des entreprises ou les imp\u00e9ratifs s\u00e9curitaires des \u00c9tats \u2014 comme si les enfants, au fond, n\u2019\u00e9taient qu\u2019une partie prenante parmi d\u2019autres.<\/p>\n\n\n\n

    Bien s\u00fbr, toute gouvernance r\u00e9elle implique compromis et arbitrage. Mais bon nombre des \u00ab \u00e9quilibres \u00bb invoqu\u00e9s dans les d\u00e9bats sur la politique num\u00e9rique sont en r\u00e9alit\u00e9 de fausses sym\u00e9tries. Lorsque des responsables politiques sugg\u00e8rent que certaines mesures de protection de l\u2019enfance devraient \u00eatre temp\u00e9r\u00e9es au nom de l\u2019exigence de croissance ou de la libert\u00e9 de l\u2019innovation, la question n\u2019est pas de savoir s\u2019il existe des compromis et des arbitrages, mais pourquoi les enfants devraient en supporter le poids.<\/p>\n\n\n\n

    Il existe en effet peu d\u2019autres domaines dans lesquels un gouvernement recommanderait publiquement d\u2019augmenter les marges que r\u00e9alise une industrie en tol\u00e9rant des risques pr\u00e9visibles d\u2019exploitation sexuelle, de suicide ou d\u2019addiction et d\u2019anxi\u00e9t\u00e9 chez les enfants.<\/p>\n\n\n\n

    La m\u00eame distorsion se manifeste lorsque la rh\u00e9torique des droits des adultes est utilis\u00e9e pour cr\u00e9er un refuge pour les acteurs violents en ligne, ou lorsque le langage de la vie priv\u00e9e est utilis\u00e9 de mani\u00e8re s\u00e9lective \u2014 ou non \u2014 pour d\u00e9fendre des syst\u00e8mes qui d\u00e9voilent \u00e0 tous, \u00e0 des fins commerciales et de ciblage, la localisation, les habitudes et la vie intime des enfants.<\/p>\n\n\n\n

    Dans ces contextes, les enfants sont trait\u00e9s comme une variable d\u2019ajustement, un groupe cens\u00e9 absorber les co\u00fbts de la prudence politique et de la croissance des entreprises.<\/p>\n\n\n\n

    C\u2019est l\u00e0 que l\u2019injustice g\u00e9n\u00e9rationnelle devient la plus aigu\u00eb. Les enfants sont incapables de consentir de fa\u00e7on \u00e9clair\u00e9e aux conditions de la vie num\u00e9rique telle qu\u2019elle est actuellement structur\u00e9e, mais ils sont n\u00e9anmoins les vecteurs par lesquels un risque syst\u00e9mique s\u2019installe  : surveillance permanente, profilage comportemental, inf\u00e9rences discriminatoires et normalisation d\u2019une image publique construite sous une forme continue d\u2019observation commerciale. Si l\u2019on accorde \u00e0 juste titre beaucoup d\u2019attention aux pr\u00e9judices les plus visibles, les dommages les plus importants et les moins reconnus sont ailleurs : des produits et services d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment addictifs s\u2019approprient syst\u00e9matiquement le temps et l\u2019attention qui pourraient \u00eatre consacr\u00e9s au d\u00e9veloppement des enfants. Ces services s\u2019accaparent le temps n\u00e9cessaire pour m\u00fbrir : le temps de former des relations concr\u00e8tes, de s\u2019engager dans des jeux physiques et \u00e9motionnels, de faire l\u2019exp\u00e9rience de l\u2019ennui, du risque, de l\u2019intimit\u00e9 et de l\u2019autonomie progressive en dehors des cadres commerciaux.<\/p>\n\n\n\n

    L\u2019enfance est aujourd\u2019hui sacrifi\u00e9e au profit d\u2019un gain financier \u00e0 court terme.<\/p>Beeban Kidron<\/cite><\/blockquote><\/figure>\n\n\n\n

    Ce sont l\u00e0 des contributions irrempla\u00e7ables au d\u00e9veloppement humain. Si elles ne sont pas r\u00e9alis\u00e9es durant l\u2019enfance, elles ne peuvent survenir plus tard dans la vie.<\/p>\n\n\n\n

    De cette mani\u00e8re, l\u2019environnement num\u00e9rique remplace de plus en plus l\u2019enfance elle-m\u00eame au lieu de la compl\u00e9ter<\/em>, occupant l\u2019espace laiss\u00e9 vacant par l\u2019\u00e9rosion des infrastructures publiques, de la convivialit\u00e9 et du temps prot\u00e9g\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

    Ce vide est combl\u00e9 par des syst\u00e8mes commerciaux optimis\u00e9s pour tirer profit des enfants plut\u00f4t que de favoriser leur d\u00e9veloppement. Ces syst\u00e8mes transf\u00e8rent les privil\u00e8ges accord\u00e9s aux enfants \u00e0 des entit\u00e9s commerciales qui ferment d\u00e9lib\u00e9r\u00e9ment les yeux sur leurs besoins.<\/p>\n\n\n\n

    Nos pays ont autrefois sorti les enfants des mines. Ils devraient donc reconna\u00eetre ce qui se passe sous nos yeux : lorsque les motivations \u00e9conomiques dominent, la fronti\u00e8re entre l\u2019enfant et la marchandise s\u2019effrite. Aujourd\u2019hui, l\u2019\u00e9conomie num\u00e9rique fait reposer son business model<\/em> sur cela. Elle ne destine pas les enfants \u00e0 la mine, \u00e0 l\u2019usine ou aux champs, mais exploite leur attention, pr\u00e9dit leur comportement et transforme ces enfants qu\u2019on a lib\u00e9r\u00e9s du travail en un agent r\u00e9gressif de profit. Il s\u2019agit d\u2019une injustice g\u00e9n\u00e9rationnelle.<\/p>\n\n\n\n

    Mettre fin \u00e0 l\u2019\u00e9tat d\u2019exception num\u00e9rique<\/h2>\n\n\n\n

    L\u2019espace num\u00e9rique a trop longtemps b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 d\u2019une exemption de la discipline ordinaire de la gouvernance de l\u2019enfance.<\/p>\n\n\n\n

    En pratique, cet environnement a \u00e9t\u00e9 un espace o\u00f9 les enfants sont pr\u00e9sum\u00e9s adultes, o\u00f9 les droits sont facultatifs et o\u00f9 les co\u00fbts des d\u00e9cisions prises lors de la conception sont externalis\u00e9s vers ceux qui sont les moins \u00e0 m\u00eame de s\u2019y opposer.<\/p>\n\n\n\n

    R\u00e9affirmer les droits des enfants en ligne ne constitue pas une r\u00e9forme anecdotique. Il s\u2019agit d\u2019une exigence visant \u00e0 d\u00e9fendre la coh\u00e9rence de notre position : si l\u2019enfance requiert des droits de protection, de pr\u00e9vention et de participation hors ligne, elle en a \u00e9galement besoin en ligne. Si les vuln\u00e9rabilit\u00e9s des enfants sont connues et identifi\u00e9es, les syst\u00e8mes qui exploitent ces vuln\u00e9rabilit\u00e9s ne sont pas \u00ab innovants \u00bb, mais imprudents et pr\u00e9dateurs. Si les \u00c9tats reconnaissent les droits de l\u2019enfant dans le cadre d\u2019un consensus international, ils doivent les faire respecter l\u00e0 o\u00f9 le pouvoir et le profit ont le mieux r\u00e9ussi \u00e0 \u00e9chapper \u00e0 toute contrainte.<\/p>\n\n\n\n

    C\u2019est pourquoi la question rel\u00e8ve en fin de compte de la justice g\u00e9n\u00e9rationnelle.<\/p>\n\n\n\n

    L\u2019enfance est un bien fini. Contrairement \u00e0 l\u2019argent, l\u2019attention et le d\u00e9veloppement ne se r\u00e9g\u00e9n\u00e8rent pas : une fois qu\u2019ils en ont perdu l\u2019occasion, les enfants ne peuvent plus s\u2019\u00e9panouir pleinement. Il existe une maxime j\u00e9suite que l\u2019on paraphrase souvent de cette mani\u00e8re : \u00ab Montrez-moi un enfant jusqu\u2019\u00e0 ses sept ans et je vous montrerai l\u2019homme. \u00bb Cette maxime simple \u00e9nonce une v\u00e9rit\u00e9 que nous connaissons depuis longtemps : la petite enfance fa\u00e7onne l\u2019avenir des adultes.<\/p>\n\n\n\n

    Permettre que des g\u00e9n\u00e9rations d\u2019enfants soient fa\u00e7onn\u00e9es par les app\u00e9tits commerciaux et les int\u00e9r\u00eats des entreprises est probl\u00e9matique \u00e0 plusieurs titres. Ces d\u00e9sirs n\u2019inhibent pas seulement leur d\u00e9veloppement : ils d\u00e9terminent les conditions de leur vie adulte.<\/p>\n\n\n\n

    Lorsqu\u2019une soci\u00e9t\u00e9 tol\u00e8re la mon\u00e9tisation syst\u00e9matique de l\u2019enfance \u2014 par la surveillance, la conception d\u2019outils de persuasion, la fabrication d\u2019une sociabilit\u00e9 adulte \u00ab fonctionnelle \u00bb et d\u2019une maturit\u00e9 simul\u00e9e \u2014, elle sape le bien-\u00eatre de ceux-ci, comme celui de la soci\u00e9t\u00e9, pour plusieurs g\u00e9n\u00e9rations.<\/p>\n\n\n\n

    Appelons les choses par leur nom : l\u2019enfance est aujourd\u2019hui sacrifi\u00e9e au profit d\u2019un gain financier \u00e0 court terme.<\/p>\n\n\n\n

    Une soci\u00e9t\u00e9 qui a autrefois d\u00e9cid\u00e9 que les enfants n\u2019avaient pas leur place dans les mines et les usines devrait \u00eatre capable de d\u00e9cr\u00e9ter, avec la m\u00eame clart\u00e9, que les enfants n\u2019ont pas leur place dans des environnements num\u00e9riques con\u00e7us pour les traiter comme des ressources exploitables par les adultes.<\/p>\n\n\n\n

    Le monde num\u00e9rique peut bien s\u00fbr <\/em>\u00eatre rendu compatible avec l\u2019enfance. La question n\u2019est pas de savoir si cela est possible, mais si nous allons continuer \u00e0 tol\u00e9rer une injustice g\u00e9n\u00e9rationnelle \u00e0 laquelle un enfant ne peut s\u2019opposer. Aucun adulte ne devrait \u00eatre pr\u00eat \u00e0 d\u00e9fendre une telle injustice \u2014 y compris, ou surtout, les gouvernements qui ont entre leurs mains le sort de cette g\u00e9n\u00e9ration.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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